Recrutement UNESCO 2026: postes de Consultants ouverts

Description longue

• Type de contrat : Consultant International
• Niveau : Level 3 – Senior
• Unité : Secteur de l’éducation (ED)
• Lieu d’affectation : Bujumbura
• Lieu du travail : A distance (travail en amont et en aval) et sur Site (lors du Forum)
• Durée du contrat : 2 mois
• Recrutement ouvert à : Candidats externes

Date limite de candidature (minuit, heure de UTC+2) : 26/07/2026

Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers L’Organisation, Integrité, Respect de la diversité et Professionnalisme

1. CONTEXTE ET JUSTIFICATION

Depuis environ trois décennies, l’Afrique centrale et la région des Grands Lacs font face à des défis sécuritaires complexes et récurrents, notamment dans l’Est de la RDC, le bassin du Lac Tchad et le Golfe de Guinée. Face à la persistance de ces crises (groupes armés, tensions transfrontalières, conflits liés aux ressources naturelles, impact climatique), les réponses strictement sécuritaires ou diplomatiques temporaires s’avèrent insuffisantes. C’est pourquoi l’UNESCO, en partenariat avec la CEEAC, promeut le renforcement d’une véritable culture de la paix positive, ancrée dans les mentalités à travers l’éducation, la culture, les sciences, la communication et l’information.

Dans cette perspective, un Forum régional sur le renforcement de la Culture de la Paix en Afrique centrale et des Grands Lacs se tiendra à Bujumbura (Burundi) en septembre 2026. Ce forum se veut hautement innovant, centré sur la co-construction d’« Espaces transfrontaliers de paix et de coopération pilotes », basés sur l’analyse de diagnostics territoriaux menés auprès des Commissions nationales pour l’UNESCO des 11 États membres de la CEEAC. 

Les résultats de ce Forum devront porter sur une feuille de route régionale et un portefeuille d’initiatives structurantes en faveur de la culture de la paix et les éléments du Rapport alimenteront directement la Biennale de Luanda (Dialogue intergénérationnel et Plan d’action panafricain pour la culture de la paix). 

2. OBJECTIFS DE LA MISSION

L’objectif général de la consultation est d’assurer l’excellence technique, méthodologique et éditoriale du Forum de Bujumbura. Le/la consultant(e) international(e) sera chargé(e) de la capitalisation scientifique en amont, de la scénarisation méthodologique de l’événement et de la consolidation des résultats en aval.

Objectifs spécifiques :

• Analyser et synthétiser les questionnaires de diagnostic territorial retournés par les 11 pays de la CEEAC afin de produire les documents de travail (« background document » et fiches pays).

• Concevoir la méthodologie d’animation et scénariser de manière opérationnelle les sessions plénières, les laboratoires de conception et les ateliers thématiques sectoriels.

• Faciliter les travaux techniques du Forum à Bujumbura afin de garantir l’émergence d’engagements concrets et de feuilles de route pour les espaces pilotes. 

• Produire le Rapport final de haute qualité et la Feuille de route régionale, alignés entre autres, sur les exigences de valorisation de la Biennale de Luanda. 

3. TÂCHES ET RESPONSABILITES DU CONSULTANT

Sous la supervision directe du Directeur du Bureau régional a.i. de l’UNESCO pour l’Afrique centrale et en étroite collaboration avec l’équipe préparatoire composée de chefs de secteur, le consultant exécutera ses tâches autour de trois phases majeures :

Phase 1 : Phase Préparatoire et Analyse (« Background Document »)

• Analyser les données issues des questionnaires de diagnostic territorial transmis par les Commissions nationales de l’UNESCO (contextes nationaux, facteurs de crise, acteurs locaux, mécanismes endogènes de paix).

• Rédiger les 11 fiches-pays de diagnostic synthétisant la situation, les besoins prioritaires et les potentialités transfrontalières de chaque État.

• Élaborer le document de travail principal du Forum, incluant une cartographie préliminaire des espaces de paix et de coopération pilotes (analysant les piliers Éducation, Culture, Environnement, Sciences Sociales, Communication).

Phase 2 : Scénarisation et Facilitation du Forum (Bujumbura, Septembre 2026)

• Développer l’approche méthodologique détaillée du Forum et rédiger le guide d’animation pour les modérateurs et rapporteurs.

• Scénariser précisément les 3 sessions plénières (Plénière 1 : Comprendre la “culture de la paix” et ses leviers : cadre conceptuel et normatif ; Plénière 2 : Gouvernance de la paix et mécanismes de dialogue ; Plénière 3 : Cadre régional d’action et alignement des partenaires).

• Scénariser et structurer les ateliers thématiques sectoriels parallèles et les laboratoires de co construction pour la production de boîtes à outils sectorielles.

• Assurer la facilitation générale des travaux à Bujumbura, orienter les experts techniques et encadrer la formulation des engagements des pays.

Phase 3 : Consolidation post-Forum et Alignement Biennale de Luanda

• Consolider les rapports sectoriels et les contributions des participants. 

• Rédiger le Rapport final officiel du Forum, intégrant la Feuille de route régionale pour le déploiement des espaces de paix pilotes.

• Élaborer une note stratégique de synthèse (Policy Brief) dédiée aux instances de la Biennale de Luanda pour valoriser l’approche de l’Afrique centrale. 

LIVRABLES

L1 : Rapport initial & Background

11 fiches-pays rédigées et Document de travail du Forum finalisé sur la base des questionnaires et de la note conceptuelle.

L2 : Kit de Scénarisation complet

Déroulés détaillés plénières des (Timing, Modération et rapportage), méthodologie des ateliers de co-construction et guides des modérateurs et rapporteurs.

L3 : Rapport Final du Forum & Note Luanda

Rapport général officiel, Feuille de route régionale et Note de synthèse stratégique pour la Biennale de Luanda. 

COMPÉTENCES Fondamentales (F) et Managériales (M)

• Communication (F)
• Responsabilité (F)
• Innovation (F)
• Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F)
• Planification et organisation (F)
• Culture du résultat (F)
• Travail en équipe (F)

QUALIFICATIONS REQUISES

• Diplôme d’études supérieures (Master 2 ou Doctorat) en sciences politiques, relations internationales, droit international, conflictologie, ou sciences sociales.

• Au moins 10 ans d’expérience internationale dans le domaine de la consolidation de la paix, de la prévention des conflits, de la gestion transfrontalière ou de la médiation, avec une expertise confirmée en Afrique centrale et Grands Lacs.

• Excellente connaissance des cadres stratégiques de l’UNESCO (Culture de la Paix), de l’UA (Agenda 2063, Biennale de Luanda) et de la CEEAC.

• Expérience avérée dans la facilitation de forums de haut niveau et la rédaction de rapports d’orientation politique pour les Nations Unies ou organisations régionales.

• Maîtrise parfaite du français (écrit et oral), la connaissance de l’anglais ou du portugais constituant un atout majeur. 

PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT

Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes.

Le processus peut inclure des entretiens vidéo préenregistrés et/ou des évaluations écrites, des entretiens avec un jury, ainsi que des vérifications de références. En outre, il pourra être demandé aux candidats de fournir des informations complémentaires jugées pertinentes au regard des qualifications requises pour le poste.

Veuillez noter que tous les candidats, qu’ils soient retenus ou non, seront informés du résultat de leur candidature en temps utile.

Les candidats présélectionnés peuvent également être ajoutés à des viviers de talents, sous réserve de leur consentement (voir la Déclaration de confidentialité des données).

INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES

• L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité.
• L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement.
• Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler.
• Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité..
• L’âge statutaire de départ à la retraite à l’UNESCO est de 65 ans.
• L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.

Comment postuler

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Recrutement d’un Consultant national senior pour l’évaluation à mi-parcours du PSND-SIGE 2020-2030 au Cameroun

Une opportunité de consultance nationale est ouverte à Yaoundé dans le secteur de l’éducation. La mission porte sur l’évaluation à mi-parcours du Plan Stratégique National de Développement et de Pérennisation du Système d’Information pour la Gestion de l’Éducation (PSND-SIGE) et de la Carte Scolaire 2020-2030.

Le consultant ou la consultante retenu(e) contribuera à dresser le bilan de la mise en œuvre du plan, à identifier les progrès réalisés et les difficultés rencontrées, puis à accompagner sa révision ainsi que la préparation du nouveau plan opérationnel couvrant la période 2026-2030.

Informations principales sur la mission

• Organisation : UNESCO
• Intitulé : Consultant(e) national(e) – Évaluation à mi-parcours du PSND-SIGE 2020-2030
• Secteur : Éducation
• Niveau : Senior – Level 3
• Lieu d’affectation : Yaoundé, Cameroun
• Modalités de travail : combinaison de travail à distance et d’activités en présentiel selon le calendrier de la mission
• Durée : 45 jours ouvrables non consécutifs
• Période indicative : août à novembre 2026
• Candidatures : ouvertes aux candidats externes

Contexte de la consultance

Le Cameroun met en œuvre depuis plusieurs années le Plan Stratégique National de Développement et de Pérennisation du SIGE et de la Carte Scolaire 2020-2030. Ce dispositif vise notamment à améliorer la disponibilité, la qualité et l’utilisation des statistiques nécessaires au pilotage du secteur de l’éducation et de la formation.

Le PSND-SIGE intervient dans plusieurs domaines prioritaires : renforcement du cadre institutionnel, amélioration de la qualité des données, diffusion et utilisation des statistiques, développement des partenariats ainsi que pérennisation du SIGE et de la carte scolaire.

Sa mise en œuvre a permis plusieurs avancées. Parmi celles-ci figurent le développement d’une base de données sectorielle longitudinale, la production régulière d’annuaires statistiques, l’amélioration du géoréférencement des structures éducatives ainsi que le développement d’outils numériques destinés à faciliter l’accès aux données et leur utilisation dans la prise de décision.

Des travaux ont également été menés sur l’harmonisation des méthodes de production statistique, les nomenclatures sectorielles, la codification des établissements, les métadonnées des indicateurs, le renforcement des capacités des acteurs et la modernisation de l’architecture informatique du SIGE.

Dans le cadre de la poursuite de ces réformes, une évaluation à mi-parcours doit désormais permettre de mesurer les progrès accomplis, d’examiner les résultats obtenus et d’identifier les ajustements nécessaires pour la période restante du plan.

Objectif de la mission

La consultance vise principalement à réaliser une évaluation externe de la mise en œuvre du PSND-SIGE 2020-2030 et à accompagner les acteurs nationaux dans son actualisation.

Le travail devra également permettre de préparer un nouveau plan opérationnel budgétisé pour la période 2026-2030, en collaboration avec l’équipe technique nationale du SIGE, le Secrétariat Technique chargé du suivi de la stratégie sectorielle et les experts concernés.

Principales responsabilités

Dans le cadre de cette mission, le consultant ou la consultante devra notamment :

• élaborer une méthodologie d’évaluation et un programme de travail détaillé, comprenant les différentes étapes, responsabilités et échéances ;
• concevoir ou adapter les outils nécessaires à la collecte des informations ;
• recueillir les données auprès des administrations du secteur éducatif, des structures publiques concernées, des organismes producteurs de statistiques ainsi que des partenaires techniques et financiers ;
• analyser les résultats obtenus afin d’établir le niveau d’avancement du PSND-SIGE ;
• examiner l’exécution du plan opérationnel précédent et identifier les activités réalisées, celles restant à accomplir ainsi que les raisons expliquant les éventuels écarts ;
• documenter les principaux acquis, difficultés, enseignements et bonnes pratiques ;
• proposer des recommandations et des mesures correctives pour améliorer la seconde phase de mise en œuvre ;
• contribuer à la préparation technique et à l’animation de la revue du PSND-SIGE ;
• accompagner le renforcement des capacités des équipes nationales en matière d’évaluation, de revue stratégique et de suivi des plans sectoriels ;
• préparer une synthèse des conclusions et recommandations de la revue ;
• contribuer à l’actualisation du PSND-SIGE 2020-2030 et à l’élaboration du plan opérationnel 2026-2030.

Résultats attendus

À l’issue de la consultance, le travail réalisé devra notamment permettre de disposer d’une analyse documentée de l’état d’avancement du PSND-SIGE et de son plan opérationnel.

Le consultant devra également fournir les éléments nécessaires à la revue stratégique, proposer des orientations pour la période suivante et accompagner la préparation des documents actualisés de planification du SIGE.

Livrables attendus

Quatre principaux livrables sont prévus :

1. Une note méthodologique comprenant le chronogramme détaillé de la mission ainsi que les outils de collecte des données.
2. Un rapport d’évaluation à mi-parcours du PSND-SIGE 2020-2030 et de son plan opérationnel, accompagné des analyses pertinentes sur la mise en œuvre du SIGE dans les différents ministères concernés et d’une présentation PowerPoint destinée à la revue.
3. Un aide-mémoire synthétisant les principales conclusions et recommandations issues de la revue.
4. Une proposition actualisée du Plan Stratégique 2020-2030, accompagnée du nouveau plan opérationnel pour la période 2026-2030.

Profil recherché

Formation académique

Les candidats doivent être titulaires d’un diplôme universitaire de niveau Master au minimum dans l’un des domaines suivants :

• sciences de l’éducation ;
• évaluation ;
• statistiques ;
• économie ;
• ou toute autre discipline pertinente en lien avec la mission.

Expérience professionnelle

Le profil recherché doit justifier :

• d’au moins 10 années d’expérience dans les analyses quantitatives et qualitatives appliquées au secteur de l’éducation ;
• d’au moins 5 années d’expérience pertinente dans l’évaluation ou l’analyse de dispositifs de gestion de projets ou de systèmes éducatifs, avec une expérience liée aux Systèmes d’Information pour la Gestion de l’Éducation constituant un élément particulièrement important ;
• d’une expérience solide de collaboration avec les administrations publiques et/ou les partenaires techniques et financiers ;
• d’une excellente connaissance du système éducatif camerounais.

Compétences recherchées

Le candidat ou la candidate devra disposer de solides capacités d’analyse, de rédaction, de communication et de présentation.

Une aptitude à transmettre des connaissances et à renforcer les compétences des équipes est également attendue. La personne retenue devra être capable de travailler efficacement en équipe, de respecter des délais exigeants et de produire des analyses synthétiques et structurées.

Une bonne maîtrise des outils informatiques est nécessaire.

Une excellente maîtrise du français ou de l’anglais est également requise.

Compétences professionnelles valorisées

La mission nécessite notamment de bonnes capacités en matière de :

• communication ;
• organisation et planification ;
• responsabilité professionnelle ;
• innovation ;
• partage des connaissances ;
• travail collaboratif ;
• orientation vers les résultats.

Les candidats doivent également adhérer aux principes professionnels de l’UNESCO, notamment l’intégrité, le respect de la diversité, le professionnalisme et l’engagement envers les objectifs de l’Organisation.

Organisation de la mission

La consultance représente environ 45 jours ouvrables non consécutifs, répartis entre août et novembre 2026.

Selon la méthodologie retenue et le programme validé, certaines activités pourront être réalisées à distance tandis que d’autres nécessiteront une présence physique. Le consultant pourra notamment participer à des ateliers liés à la mission.

La personne sélectionnée travaillera en étroite coordination avec les structures nationales concernées et le secteur Éducation de l’UNESCO.

Le consultant devra disposer de son propre équipement informatique nécessaire à l’exécution de la mission.

Comment postuler ?

Il est recommandé de renseigner soigneusement l’ensemble des informations demandées avant la validation définitive du dossier, les candidatures soumises ne pouvant plus être modifiées.

Selon les différentes étapes du recrutement, les candidats présélectionnés pourront être invités à participer à une évaluation écrite, un entretien vidéo ou un entretien avec un jury. Des références professionnelles ou des informations complémentaires peuvent également être demandées.

Date limite de candidature : 31 juillet 2026 à minuit, heure UTC+1.

À retenir

Cette consultance s’adresse principalement à un profil senior disposant d’une expérience approfondie dans le secteur éducatif, le suivi-évaluation, l’analyse des politiques ou programmes d’éducation et, idéalement, les systèmes d’information de gestion de l’éducation.

Une connaissance approfondie du contexte éducatif camerounais constitue une exigence importante pour cette mission.

L’UNESCO applique les principes d’égalité des chances, de diversité et de non-discrimination dans ses processus de recrutement. L’Organisation ne demande aucun paiement ni frais aux candidats à quelque étape que ce soit du processus de sélection.

Comment postuler

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