Recrutement de 40 enseignantes au préscolaire et primaire

Profil du poste

1. Description des responsabilités

• Dispenser des activités pédagogiques et de formation aux élèves, préalablement préparées, dans le respect des programmes éducatifs autorisés.
• Contribuer au développement de la vie étudiante en organisant et en participant activement à diverses activités parascolaires.
• Possibilité d’être affecté(e) à l’une de nos écoles primaires situées dans les municipalités suivantes : Territoire de la Vallée-de-la-Gatineau et du Pontiac.

1. Conditions de travail et avantages

• Rémunération compétitive et ensemble d’avantages sociaux attractifs.
• Mise à disposition d’un ordinateur portable ainsi que l’accès à un tableau numérique interactif en classe.
• Un environnement professionnel centré sur le bien-être des employés, offrant un sentiment de satisfaction au travail.

Pour accéder au guide du candidat pour cette activité de recrutement: https://cdn-contenu.quebec.ca/cdn-contenu/immigration/publications/fr/Recrutement_international/Guide_Candidat_Education.pdf

Profil du candidat recherché

1. Qualifications et compétences requises

• Aptitude à préparer et dispenser des cours conformément aux programmes éducatifs établis.
• Capacité à enseigner de manière structurée et méthodique, en tenant compte des besoins individuels des élèves.
• Esprit collaboratif et capacité à travailler en équipe avec les membres du personnel enseignant, ainsi qu’avec les parents.
• Organisation et animation d’activités parascolaires, tout en assurant la supervision des élèves.
• Évaluation régulière des progrès des élèves, avec la rédaction de devoirs et d’examens adaptés.

1. Environnement de travail

• Participation active à des réunions d’équipe multidisciplinaires, favorisant la collaboration avec d’autres professionnels de l’éducation (ex : psychologues, orthophonistes).
• Encadrement soutenu par une direction d’établissement et une direction adjointe, assurant un leadership stratégique et pédagogique au sein de chaque école.

Description du poste

1. Responsabilités de l’enseignant

• Créer un environnement positif et bienveillant propice à l’apprentissage, en accord avec les règles de vie de l’école.
• Avoir confiance dans le potentiel des élèves et veiller à répondre à leurs besoins pour les encourager et les motiver quotidiennement.
• Différencier les approches pédagogiques pour favoriser la réussite de tous les élèves.

1. Responsabilités spécifiques

• Instaurer un climat favorable à l’apprentissage.
• Cultiver le goût et le plaisir d’apprendre chez les élèves.
• Adopter une attitude accueillante et respectueuse envers les élèves.
• Valoriser la diversité des élèves et prendre en compte leur identité personnelle et leur estime de soi.
• Établir des attentes claires et réalisables pour les élèves.
• Concevoir des situations d’apprentissage significatives en lien avec le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ).
• Prévenir et gérer les comportements inadéquats des élèves.
• Collaborer avec le personnel du centre dans l’intérêt de la réussite des élèves.
• Respecter la confidentialité des informations.
• Établir des relations cordiales et une communication régulière avec les parents.
• Assurer sa formation continue.

Conditions de travail

1. Nature du poste

• Poste syndiqué.

1. Rémunération et horaires

• Salaire annuel entre 46 527 $ et 92 027 $ selon la scolarité et l’expérience.
• Semaine régulière de travail de 5 jours, du lundi au vendredi, comprenant 32 heures réparties comme suit :
• • • 23 heures de présence élèves (dont 20,5 heures de cours et leçons).
    • 4 heures assignées par la direction (rencontres ou autres tâches professionnelles).
    • 5 heures déterminées par l’enseignant(e) (planification ou autres tâches professionnelles).

• Horaires de travail entre 7 h 30 et 8 h 45 pour le début de la journée et entre 15 h 45 et 16 h 15 pour la fin de la journée, selon l’école.
• Possibilité de travailler en dehors de la semaine normale de travail et des 200 jours prévus, avec une rémunération adaptée.

Classification professionnelle et compétences requises

1. Classification nationale des professions (CNP)

• 41221 Enseignants/enseignantes aux niveaux primaire et préscolaire.

1. Compétences linguistiques et formations

• Compétences linguistiques exigées : Français (parlé, compréhension orale, écrit, lu – niveau avancé).
• Compétences exigées : Communication claire et professionnelle, capacité d’adaptation, ouverture d’esprit, autonomie professionnelle, collaboration en équipe multidisciplinaire.
• Formation requise : Baccalauréat spécialisé de 4 ans.